L'objectif de cet ouvrage est d'amener le lecteur à réfléchir à l'adaptabilité de chaque méthode aux différents contextes culturels, linguistiques et sociaux. Ce livre fait le bilan des situations éducatives et des méthodologies de la culture-civilisation.

L'auteur défend la nécessité d'une gestion lucide du plurilinguisme dans une réflexion sur une meilleure connaissance de l'Autre linguistique autant que culturel.

Un ouvrage de réflexion et de mise à plat pour des chercheurs, formateurs et étudiants de niveau avancé concernant les apprentissages de la "culture-civilisation".